师德访谈
——赵易山副教授谈师德建设
赵易山副教授在我院作曲系视唱练耳教研室从教多年，现任教研室主任和教务处处长，具有丰富的教学经验和管理经验。日前，笔者就师德建设问题对他进行了采访。访谈中，赵老师多次提到了“心态”这个问题：“什么样的态度完成什么样的工作，良好的心态是做好本职工作的前提。”
在音乐学院，视唱练耳属于专业基础课。所有考入音乐学院的学生，不管他具体学什么专业，首先都要学好这门课。基础课教师的课最多（要面向全院开课），工作也最默默无闻。学生出成绩，最大的功劳和荣誉都给予了主科老师，而基础课教师则与奖励无缘。作为基础课教师要具有平和的心态，淡泊名利，甘为人梯，只有这样，才能安于本职，踏实工作。另外，随着时代的发展，新知识的层出不穷，社会对音乐人才需求的变化，基础课教学也应该有所创新和发展。一个能在教学上与时俱进，在课堂上拓展学生思维，调动学生学习能动性，培养学生创新精神的基础课教师，一定会赢得学生们的尊重和爱戴。
在音乐学院学生的心目中，主科及主科老师有着相当的份量。主科老师与学生接触的时间最多，关系也最为密切，因此担负的教育责任也就更多。主科老师既要抓学生的专业学习，也要重视对学生人格品质的培养，不仅要严格要求学生、关心学生，同时也要注意自己的行为规范，言传身教。教师与学生是平等的，要互相尊重和理解，良好的心态是师生之间友善沟通的基础。
近一个时期以来，有大量的海外留学人才回学院任教。他们带回了国外比较先进、新颖的音乐教育观念和教学方法、技术手段，为学院的教学和学术建设注入了新的活力，这是大家都认可的。但是，也有个别老师由于长期受到国外的社会体制、人文背景、社交习惯的影响，回国以后对于本国的国情缺乏了解和认同，而做出一些不尊重他人（特别是管理人员）的事情。人与人之间应该是平等的，无论艺术上有多高的造诣，也应该尊重自己的同事。海归教师也需要有一个良好的心态，只有这样，才能更快、更好地融入到这个集体之中。
对于从事教辅工作的教务处管理人员来说，服务意识非常重要。管理工作就是为他人做嫁衣，如果心态不好，也很难做好工作。教务处的各个科室，都是学院的窗口行业，大家的言行体现了学院的形象。音乐学院的教师、学生个性较强，我们既要严格执行学院的规章制度，努力确保学院拥有一个良好的教育、教学环境，又要重视人文关怀，文明办事。
除了要有一个良好的心态以外，教师间的关爱与合作也非常重要。我们学院的教师，个人的学术水平都很强，但是要把一个一个的“山头”变成一座“山峰”，则需要大家的共同努力。老教师应该关心、提携年轻教师，帮助其尽快成长；年轻教师应该尊重爱戴老教师，虚心学习。各教学系口应定期开展教研活动，加强教师间的交流与沟通。学院应树立一些新时期教师的典范，以激励和鞭策其他教师共同进步。现代化程度越高，团队之间的合作就越重要。 只有心往一处想，劲往一处使，学院才能发展得更快、更好。
采访后记：
不到一个小时的采访多次被电话和来人打断，我们看到了赵易山繁忙的工作状态，也感受到了兼具专业教师和教务处处长双重身份的他的复杂心情。认真做事，与人为善是赵易山处事、做人的态度，也成就了他今天的事业。
师德建设不是三言两语就能说清的问题，也不是只要个别人努力就能达到的事情。它关乎到每一个教师，需要大家的群策群力。
